Dentre os 22 docentes permanentes, 63,6% são bolsistas de produtividade pesquisa do CNPq sendo oito no nível 1 (57,1%) e seis no nível 2 (42,9%). Uma das métricas de produtividade e impacto dos pesquisadores, o fator H, mostra que todos os docentes permanentes apresentam fator H igual ou superior a 10 (variando entre 10 e 54) e os docentes colaboradores apresentam fator H variando entre 14 e 23. Portanto, 100% dos docentes do PPGECL apresentam fator H igual ou superior a 10, o que representa uma evolução considerável em relação ao quadriênio anterior.   

A relevância e o impacto da produção científica do Programa são expressos em termos quantitativos e qualitativos. No quadriênio 2017-2020 foram publicados 426 artigos pelos docentes do PPGECL. Neste quadriênio, o PPGECL produziu um total de 447 artigos em periódicos, sendo 128 em 2021, 104 em 2022, 118 em 2023 e 97 em 2024, o que representa um aumento de 5% em relação ao total publicado no quadriênio anterior. A grande maioria dos artigos produzidos está dentro dos estratos A1-A3 do Qualis CAPES (2017-2020), com proporções de artigos A acima de 80% nos últimos anos e chegando a 90% em 2024, indicando uma crescente produção em veículos com melhor avaliação e na quantidade de estudos publicados.